Alternativní a zážitkové formy výuky jsou přitažlivé, proto je o podobné instituce čím dál větší zájem. V čem mohou být lepší než běžné mateřské školky, kdo je volí a pro koho jsou vhodné? Lesní školky by se měly vyznačovat láskou k přírodě i dětem, touhou změnit svět k lepšímu i inovativním vzděláváním.
Základní škola Radlická v páté pražské části působí jako klasická škola. Učebny plné dětí, přátelský pedagogický sbor, čisté chodby, teplé obědy. Za tím vším stojí tým lidí – školník, hospodářka, vedoucí jídelny, recepční, kuchařky či uklízečky. Bez nich by se školní den nerozjel. Přitom právě jich se týká nejistota panující kolem financování nepedagogických pracovníků.
Vybudoval první internetové bankovnictví v Česku, místo kariéry v bance si ale nakonec zvolil pracovní dráhu učitele. Jan Kala, někdejší zakladatel a ředitel eBanky, si před lety splnil svůj dávný sen a pustil se do budování sítě základních škol Heuréka. Povídali jsme si o tom, v čem se jeho základky liší od běžných státních škol, proč se na nich třeba neznámkuje.
Soutěž žákovských projektů, kterou pořádá organizace CEDU, letos vyhráli žáci ze Základní školy Metelkovo náměstí Teplice. Ve škole dělají sbírku menstruačních pomůcek. Boxy s nimi ve škole pravidelně doplňují, aby je mohly žákyně využít v případě potřeby.
Britským rodičům se nelíbila výměna ve vedení školy, kterou studuje jejich nejstarší dcera. Na školu kvůli tomu v příspěvcích na sociálních sítích a v e-mailech vyvinuli tlak, aby změnu vysvětlili. Následně se u nich doma objevilo šest policistů, kteří je zadrželi a po dobu osmi hodin drželi v cele. Jako první o tom informoval britský deník The Times.
Přirozenou nevýhodou naplňování rámcového vzdělávacího programu, podle kterého se v českých školách vyučuje od roku 2005, bylo, že na ty, kteří to s ním mysleli poctivě, měl vysoké nároky, zatímco těm, kteří jej vážně nebrali, umožnoval téměř vše.
Americký prezident Donald Trump podepsal v noci na pátek výnos, který má zajistit zrušení federálního ministerstva školství. Šéf Bílého domu zároveň přislíbil, že o učitele bude postaráno lépe než dosud. Příslušný dokument podle záběrů televize CNN podepsal obklopen několik žáky v lavicích. Otázkou zůstává, kam se odkloní obří finance, které ministerstvo spravuje.
Česká společnost má za sebou desítky let života v diktaturách, a přesto se může zdát, že zapomíná, jak křehká svoboda může být. I proto vznikl projekt Příběhy bezpráví, který již téměř 20 let pomáhá mladým porozumět historickým paralelám a rozpoznat rizika autoritářských tendencí. "Ztráta historické paměti je pro mnohé výhodná," varuje Karel Strachota, ředitel programu Jeden svět na školách.
V Česku a na Slovensku jsou přijímací zkoušky pro uchazeče a jejich rodiče náročným obdobím plným nejistoty. Volba správného oboru je pro mnohé klíčová. V roce 2025 nadále dominují víceletá gymnázia a střední školy s ekonomickým zaměřením. Slováci se však na rozdíl od Čechů shodují, že míst na gymnáziích a lyceích bude dostatek.
Radnice Prahy 10 bude u zápisů dětí do základních škol zkoumat, jak dlouho skutečně bydlí na uvedené adrese trvalého bydliště. Chce tím bojovat s takzvanou spádovou turistikou, tedy s přehlašováním bydliště dětí kvůli jejich umístění do základní školy. Podobná opatření již zavedly i jiné pražské městské části.
V čele ministerstva školství stanula žena, která dostala z Bílého domu jediný úkol: svůj resort výrazně zredukovat nebo jej dokonce zrušit. Jak sama říká, chce kompetence ministerstva "vrátit do rukou" jednotlivých amerických států. Donald Trump dlouhodobě poukazuje na přebujelost federálního školství, kritici naopak namítají, že jeho zrušením naroste nerovnost mezi chudšími a bohatými státy.
O místa na středních školách a víceletých gymnáziích se letos uchází 159 tisíc dětí a studentů, o dva tisíce více než loni. Přijímací zkoušky konali uchazeči před Velikonocemi. Nyní budou až do půlky května čekat na výsledky. Přinášíme interaktivní infografiku, ve které najdete, kolik bodů bylo třeba minimálně získat k přijetí na vysněnou střední školu ve všech koutech Česka v loňském roce.
Přihlášku na střední školu si letos podalo asi 159 tisíc uchazečů, meziročně o 1,3 procenta více. Z toho do čtyřletých a kratších oborů se hlásí asi 132 tisíc žáků, o 2,1 procenta více než loni. Alespoň jednu přihlášku do maturitního oboru si podalo 77 procent z nich, podobně jako loni.
Podávání přihlášek na střední školy je v plném proudu a tentokrát si je díky Cermatu mohli žáci zkusit i nanečisto. Cvičné testy měly žákům usnadnit výběr dalšího zaměření, nicméně zkoušky se setkaly spíše s negativním přijetím. Podle programového ředitele EDUin Miroslava Hřebeckého je myšlenka "zkoušek nanečisto" dobrá, nicméně nastavená obtížnost a forma zkoušek nebyla dobře zvolena.
Sněmovní školský výbor ve středu projednával novelu školského zákona, jehož součástí je i návrh na slučování malých škol v rámci jedné obce. Debata se strhla v rozepři mezi koaličními podporovateli návrhu a poslankyní Janou Berkovcovou z hnutí ANO. Ta změně vytýkala hlavně to, že není jasné, jak slučování malých škol zajistí kvalitu výuky.
Odklad v Česku dostane každý čtvrtý až pátý prvňák, což je výrazně více než v zahraničí. Mnozí také poukazují na to, že když jdou děti do školy pozdě, tak se to pro stát prodražuje. Novela školského zákona má počet odkladů výrazně omezit. Hynek Cígler z katedry psychologie Fakulty sociálních studií Masarykovy univerzity varuje, že tento krok nemusí být nutně správným směrem.
Žáci základních škol se mohou od února hlásit na střední školy, učiliště a gymnázia. Zároveň jim zbývá zhruba dva a půl měsíce na přípravu na samotné jednotné přijímací zkoušky. Přinášíme přehled, který pomůže s výběrem školy či taktikou při vyplňování testu z češtiny.
Kdo učí dobře, je umělec, kdo učí špatně, je zločinec. Tak zní motto Roberta Čapka, pedagoga, školního psychologa a lektora didaktiky s více než 24letou praxí. Na svém blogu, který se zabývá úrovní a problémy českého školství, se problematice věnuje v obecné rovině, ale upozorňuje i na konkrétní dobré a špatné příklady z praxe. V rozhovoru říká, že školství můžou zachránit jen osvícení pedagogové.
Virtuální realita přináší do výuky novou dimenzi, která mění tradiční metody učení. Nepomáhá pouze s teorií, studenti si v digitálním světě mohou osvojit i základy řemesel, jako je malířství, elektrikářství nebo stavařství. "Mladé lidi naše aplikace motivuje, pomáhá jim učit se z chyb a škole šetří materiál," vysvětluje český vývojář Vratislav Medřický z projektu EduVR.
Změny ve výuce chemie na základních školách, které má přinést nový rámcový vzdělávací program, mají propojit její výuku se situacemi v běžném životě dětí. Má to pomoci změnit vnímání chemie jako náročného předmětu a zvýšit její oblibu. V reakci na otevřený dopis zástupců chemického průmyslu to napsalo ministerstvo školství.
