Jouni Kangasniemi, vrchní ministerský poradce a ředitel programu Education Finland, upozorňuje, že reforma školství nejde dělat během jednoho funkčního období ministra. "Čtyři roky jsou příliš krátká doba, potřeba je alespoň deset let."
"Problémem českého školství není jen nedostatek financí a nízké platy učitelů. Je to i pojetí vzdělávání, které v horším případě zamrzlo v minulosti, v lepším připravuje studenty na současná zaměstnání, ale nikoliv na to, co bude za dvacet, třicet let," upozorňuje místopředseda Senátu a dlouholetý ředitel Gymnázia Jana Keplera Jiří Růžička.
České školství trpí řadou problémů. Analýza nadace Eduzměna ukázala, že se zhoršují znalosti žáků, děti chodí do školy nerady a jejich výsledky silně závisí na sociálním původu. Rozevírají se také nůžky mezi regiony i různými typy škol. O tom, jak situaci řešit, diskutovali účastníci debaty Hospodářských novin.
Koronavirová krize postavila české školy před nečekaný úkol - zajistit distanční vzdělávání. Ukázalo se, že mezi školami jsou obrovské rozdíly, úroveň výuky se lišila jako den a noc. Zároveň se prokázalo, že nutnost používat digitální technologie zvětšuje už tak obrovský vzdělávací handicap dětí z chudších rodin.
"Vláda, která se rozhodla investovat čtyři miliardy korun na výstavbu a rekonstrukci fotbalových kabin, není schopna dát pár milionů na rekonstrukci školství? To je pro mě velké zděšení," říká Arnošt Štěpánek, náměstek hejtmana Královéhradeckého kraje pro oblast školství a sportu.
Čeští podnikatelé po třiceti letech od revoluce snadněji dosahují na úvěry a umějí využívat služeb bank. Musí se ale vypořádat s větší regulací a nedostatkem lidí. Ocenili by proto, aby stát dokázal modernizovat školství a přivést do země kvalifikovanou pracovní sílu.
Podle státního tajemníka ministerstva školství Jindřicha Fryče je také důležité zajistit rovnoměrný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a maximální rozvoj potenciálů jednotlivých žáků a studentů.
Kirsti Lonka je profesorka psychologie vzdělávání a komunikace na Helsinské univerzitě a prozrazuje některé recepty úspěšného finského školství. "Procvičovat se má chytře, ne tvrdě. Naše dlouhé přestávky nejsou plýtvání časem. Dítě musí přijít na jiné myšlenky a občerstvit mozek."
"Pokud nedokážeme Strategii 2030 dostat mezi 150 tisíc učitelů, tak zase bude jedinou reakcí 'V Praze si zase něco napsali, my to tady nemáme jak dělat!'," upozorňuje ministr školství Robert Plaga.
Kvůli epidemii onemocnění covid-19 musely zůstatek od poloviny března zavřené školy, po krátkém zářijovém intermezzu se situace opakovala iv říjnu. Žáci, studenti i učitelé tak museli v krátké době přejít na výuku on-line nebo další formy dálkového studia. Změní tato zkušenost české školství? Bude více než dosud fungovat digitální technologie? Pokud ano, bude dělat budoucnost určitě výhoda.
"Jestli mi vadí snaha spojit levici a zahrnout do toho KSČM? No jasně. Ale chápu, že nová předsedkyně Jana Maláčová zoufale hledá způsob, jak sociální demokracii dostat znovu na výsluní. Bude to mít těžké," říká bývalá členka SOCDEM a exministryně školství Petra Buzková k tomu, proč ze strany odešla. Co přesně se jí na plánech nové předsedkyně Jany Maláčové nelíbí? A jak hodnotí současnou vládu?
Jednotné přijímací zkoušky i maturity vyvolaly mezi rodiči emoce. Dochází k tomu každý rok, konstatuje ministr školství Mikuláš Bek (STAN). "My potřebujeme zásadní debatu o tom, jak mají být přijímačky organizované. Už dva roky říkáme, že by se ty testy měly konat na základních školách. A to ještě předtím, než se podává přihláška.“
Zejména o víceletých gymnáziích platí, že je systém velmi závislý na socioekonomickém statusu rodičů – tedy na tom, jaké má dítě podmínky, konstatuje bývalý ministr školství za ANO Robert Plaga. "Nerovnosti stále přetrvávají, takže systém úplně férový není," uznává.
Dětský fond OSN (UNICEF) už přes 50 let pomáhá v Bhútánu se vzděláváním, výživou nebo ochranou dětí. Ředitelka české pobočky UNICEF Pavla Gomba zemi několikrát navštívila a považuje ji za jedinečnou. Například v tom, jak velmi rychle se vyvíjí, přičemž se snaží udržet místní tradice. „Neznám jiný stát, kde by lidé byli tak hrdí na svou zemi a opravdu upřímně, nefalšovaně měli rádi svého krále.“
Spor mezi Hradem a ministrem zahraničí, odmítnutí smlouvy s Vatikánem i vlastní ambice na pražský magistrát. „To, co se teď děje, je hnáno osobou Petra Macinky, který prostě rád provokuje,“ říká senátor Václav Láska v pořadu Spotlight Zuzany Tvarůžkové.
